PRECISAMOS DESENVOLVER UM DEBATE SÉRIO E URGENTE, SOBRE A ''FORMAÇÃO'' DOS NOSSOS PROFESSORES, E AS SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O ENSINO BRASILEIRO COMO UM TODO.
AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS EM NOSSO PAÍS NAS ÁREAS SOCIAIS E ECONÔMICA, LANÇAM DESAFIOS URGENTES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA, EXIGINDO POR PARTE DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, O DESENVOLVIMENTO DE UMA NOVA POSTURA PEDAGOGICA, ACADÊMICA E LOGÌSTICA, ELABORADA DENTRO DE NOVOS CONCEITOS E COM OBJETIVOS ESTABELECIDOS.
AS FACULDADES E UNIVERSIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BERÇO DO QUE DE MELHOR E DE PIOR EXISTE EM NOSSAS SALAS DE AULA, É SEM DÚVIDA NENHUMA, A PRINCIPAL QUESTÃO A SER RESOLVIDA E VENCIDA.
É NAS ESCOLAS DE NÍVEL SUPERIOR, EM QUE ENCONTRAMOS TODA A FORÇA DO CORPORATIVISMO, TODAS AS RESISTÊNCIAS FUNCIONAIS, PEDAGOGICAS, ACADÊMICAS E IDEOLOGICAS.
SUPERAR ESSAS BARREIRAS É VITAL PARA O ''PROGRESSO'' DA NOSSA EDUCAÇÃO.
SEM ESSAS CONQUISTAS, NOSSAS FACULDADES E UNIVERSIDADES, NÃO TERÁ A SUA FUNCIONALIDADE DESENVOLVIDA E MUITO MENOS, NOVAS NORMAS E DIRETRIZES ADMINISTRATIVAS PARA O ENSINO.
INCORPORAR NOVOS CONCEITOS NO APRENDIZADO DOS NOSSOS PROFESSORES, E TRADUZIR ESSE NOVO APRENDIZADO EM UMA NOVA ABORDAGEM DE ENSINO NAS SALAS DE AULA, BUSCANDO UMA INTEGRAÇÃO CONSTRUTIVA ENTRE PROFESSORES E ALUNOS, * É UMA NECESSIDADE URGENTE, PARA AO MENOS TENTARMOS OBTER NOS PRÓXIMOS ANOS, UM ENSINO DE MELHOR QUALIDADE E OBJETIVOS.*
OUTRO ASPECTO IMPORTANTE QUE DEVEMOS AVALIAR, DIZ RESPEITO AO DESEJO INDIVIDUAL DOS NOSSOS ALUNOS, NO TOCANTE AS SUAS ASPIRAÇÕES PROFISSIONAIS E INTELECTUAIS.
ATÉ QUE PONTO PODEMOS CONSIDERAR CONSTRUTIVA, A INCLUSÃO DE MATÉRIAS SECUNDÁRIAS NO CONTEÚDO DISCIPLINAR DE UM ALUNO, CUJA A VOCAÇÃO É SER UM MÉDICO, ENGENHEIRO OU QUÍMICO.
É HORA DE ANALISARMOS COM PROFUNDIDADE TODA A ESTRUTURA EDUCACIONAL DO PAÍS.
É NOSSA OBRIGAÇÃO ALCANÇAR E UTILIZAR COM TODO O EMPENHO, O QUE DE MELHOR EXISTE NO ENSINO MUNDIAL.
NÃO ADIANTARÁ TER TODO O PETROLEO DO MUNDO, SE NOS FALTA O CONHECIMENTO PARA USURFRUIR DESSA RIQUEZA.
VIVA O BRASIL, COM EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, RESPEITO AS LEIAS E A SABEDORIA MORAL E INTELECTUAL, QUE SÓ O APRENDIZADO ESCOLAR NOS PODE OFERECER.
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